twilight

melihat senja..
menikmati semuanya

tentang warna jingga, siluet pohon
merasakan angin yang menyapu wajah
mendengar suara penyeruanMu (menghangatkan)

semuanya serasa lengkap dan terkemas rapi
subhanalloh :D
suasana yang selalu syahdu untuk diresapi

seperti yang aku ingini dari sebuah perasaan
ingin selalu seperti senja yang mengagumkan
menentramkan dan terbungkus rapi

maaf aku mengagumimu :)

different

Kuat kuat sayang...
aku menyayangi kalian

tak semuanya bisa selalu sama
antara aku, kau dan kita semua
ketika kita telah menemukan apa yang selama ini kita cari
mungkin kita harus sedikit merenggang
sebuah kehidupan yang akan menjadikanmu menemukan aslinya jatidirimu
yah, kita harus bisa mengorbankan kebersamaan kita
sedikit terlihat jarak antara kita yang sangat merubah
dan membuat perbedaan dari tahun tahun sebelumnya
semangat kawan kau telah menemukan passionmu
raihlah cita citamu,,,akupun ingin sepertimu
berkonsentrasi dengan mimpiku
doaku akan selalu mendukungmu
walau aku harus menyembunyikan sedikit airmata ini darimu
yah kau tak perlu tau saat ini aku sedang menangis
yang aku ingin kau tau aku merindukanmu
aku merindukan kebersamaan kita
karena,sekarang kita sudah berbeda
dan aku yakin kecuali dalam cinta :')

Sempurna dan Istimewa dengan Islam (Aku Bangga)

Why did you choose Islam as your path??

Love is islam :)

Proud as moslem :)

Ketika berfikir tentang kebaanggan kita terhadap islam, agama kita yang sangat saya cintai ini. Ada banyak alasan mengapa harus bangga menjadi bagiannya. Walaupun pada kenyataanya berbagai masalah terjadi di dalam agama islam seperti, lingkungan kita terlalu disibukkan oleh hal-hal yang nyaris tidak ada manfaatnya, apalagi yang dianjurkan oleh Islam. Nongkrong di jalan, narkoba, mabuk-mabukan, tawuran, bahkan kriminalitas yang sering meresahkan orang banyak. Yang membuat sedih adalah mereka mengaku sebagai seorang Muslim, tetapi mereka tidak berperilaku layaknya seorang Muslim (atau setidaknya mau mencoba dan berjuang), mereka tidak peduli dengan identitasnya sebagai Muslim. Mengapa? Karena mereka tidak pernah merasakan bangga menjadi seorang Muslim. Na’udzubillah. Mengenai alasan untuk bangga menjadi muslim, yang paling saya utamakan dan mungkin berbeda dari yang lain yaitu karena islam itu agama paling istimewa dan sempurna. Mendengar kedua kata itu mungkin orang akan merasa bahagia atau setidaknya sedikit tenang. Sama dengan saya, saya bangga dengan islam dengan keistimewaan dan kesempurnaanya akan menjadikan setiap orang yang menganutnya merasakan ketenangan. Dari segi apapun islam terlihat istimewa dan sempurna dan itu akan melahirkan sebuah persaan bangga tersendiri untuk umatnya, khususnya saya.

Islam itu istimewa, memang banyak keistimewaan didalamnya yang tidak akan bisa dijumpai di agama lain, keistimewaan itu antara lain islam memiliki kitab suci yang masih terjaga keasliannya sampai hari akhir nanti yaitu Al Quran,  berbeda dengan kitab agama lain yang sudah mengalami perubahan. Begitu sucinya Al Quran, sampai umatnya pun tak berhak untuk mengganti atau merevisinya. Bukankah itu konsep sebuah kitab suci yang prestige??

Allah subhanahu wa ta’ala menjamin itu dalam surat Al-Hijr ayat 9 :

إِنَّا نَحْنُ نزَّلْنَا الذِّكْرَ وَإِنَّا لَهُ لَحَافِظُونَ

“Sesungguhnya Kami-lah yang menurunkan Al-Quran, dan Sesungguhnya Kami benar-benar memeliharanya.”

Selain itu yang membuat islam istimewa adalah adanya ukhuwah islamiah, takkan pernah bisa diungkapkan betapa indahnya persaudaraan dalam islam tersebut, ketika semua umat islam bersatu dengan cinta. Dalam ukhuwah islamiah menyatukan umat islam dalam satu ikatan dan  misi yakni beramar ma’ruf nahi munkar. Dengan ukhuwah islamiah, umat islam terasa rukun dalam kebaikan yang menunjukkan betapa indahnya kebersamaan tanpa saling menyakiti, itu semua yang akan menghindarkan islam dari perpecahan. Sungguh menjadi muslim adalah nikmat terbesar yang tidak akan pernah terjual oleh apapun. Alasan lain islam terlihat begitu istimewa adalah karena tidak ada paksakan dalam menganut agama Islam, dan setiap manusia memper-tanggungjawabkan atas kejahilannya.

Allah SWT berfirman :

 لَهَا  انفِصَامَ لَا  الْوُثْقَىٰ  بِالْعُرْوَةِ  سَكَ  اسْتَمْ فَقَدِ  للَّهِ بِا وَيُؤْمِن بِالطَّاغُوتِ يَكْفُرْ  فَمَن الْغَيِّ مِنَ الرُّشْدُ تَّبَيَّنَ قَد  الدِّينِفِي إِكْرَاهَ لَا

          عَلِيمٌ  سَمِيعٌ وَاللَّهُ

"Tidak ada paksaan untuk (memasuki) agama (Islam); sesungguhnya telah jelas jalan yang benar daripada jalan yang sesat. Karena itu barangsiapa yang ingkar kepada Thaghut dan beriman kepada Allah, maka sesungguhnya ia telah berpegang kepada buhul tali yang amat kuat yang tidak akan putus. Dan Allah Maha Mendengar lagi Maha Mengetahui." (QS. Al Baqarah: 256)

Alasan terakhir islam begitu istimewa adalah Karena Al Islam diperuntukkan bagi seluruh manusia dan dengan syariatnya membawa kabar gembira dan kebahagiaan bagi penganutnya.
seperti dalam ayat-ayat cintanya berikut :

يَعْلَمُونَ لَا النَّاسِ أَكْثَرَ وَلَٰكِنَّ وَنَذِيرًا بَشِيرًا لِلنَّاسِ  كَافَّةً إِلَّا أَرْسَلْنَاكَ وَمَا

"Dan Kami tidak mengutus kamu, melainkan kepada umat manusia seluruhnya sebagai pembawa berita gembira dan sebagai pemberi peringatan, tetapi kebanyakan manusia tiada mengetahui." (QS. Saba' : 28)

لِّلْعَـٰلَمِينَ  رَحْمَةًۭ  إِلَّا أَرْسَلْنَـٰكَ آ وَمَ

 “Dan tiadalah Kami mengutus kamu, melainkan untuk (menjadi) rahmat bagi semesta alam.” (QS. 21 : 107)

Islam itu sempurna, yang kedua ini sudah sangat jelas bahwa islam adalah agama paling syumul atau sempurna, banyak sekali bukti yang akan kita temui yang menunjukkan betapa sempurnanya islam. Allah berfirman:

الْيَوْمَ أَكْمَلْت لَكُمْ دِينَكُمْ وَ أَتمَمْت عَلَيْكُمْ نِعْمَتى وَ رَضِيت لَكُمُ الاسلَمَ دِيناً

“… Pada hari ini telah Kusempurnakan untuk kamu agamamu, dan telah Ku-cukupkan kepadamu nikmat-Ku, dan telah Ku-ridhai Islam itu jadi agama bagimu…” (QS. 5 : 3)

Bukti-bukti kesempurnaan islam yang  jarang sekali kita rasakan  antara lain, islam adalah ajaran yang mengajarkan semua ilmu pengetahuan dari segi apapun, tiadak hanya yang berhubungan dengan agama, tetapai aspek lain seperti politik, ekonomi, sains, hukum, teknologi, sosial semua dipelajari dalam islam, dan ada ilmunya tersendiri yang mengacu kepada hal yang benar dan bermanfaat untuk manusia. Semua persoalan dapat diselesaikan dalam islam semua ilmu itu berasal dari kitab suci Al Quran, kitabnya orang islam, oleh karena itu patutlah kita sebagai umat islam untuk bangga menjadi golongannya. Kesempurnaan dalam islam itu didukung lagi oleh beberapa hal yang membedakan islam dengan agama lain yaitu misal dalam segi ilmu ekonomi, dalam islam ada ilmu ekonomi syariah, yang didalamnya mempelajari kegiatan ekonomi secara syari. Sistem ekonomi syariah memiliki beberapa keunggulan. Pertama,ekonomi syariah memiliki landasan tauhid dan kesatuan umat, artinya kegiatan ekonomi syariah harus mengacu pada aturan dasar. Kedua, ekonomi syariah dibangun dan dijalankan di atas prinsip keadilan. Ketiga, selain ajaran tolong menolong, terdapat pula konsep zakat, infaq dan sedekah (ZIS) serta wakaf, yang kesemuanya dapat menjadi jembatan penghubung yang sangat kuat bagi terciptanya hubungan yang harmonis antara si kaya dan si miskin. Keempat, ekonomi syariah menerapkan nilai-nilai moral dalam setiap aktivitas ekonomi dan setiap
hubungan antara satu kelompok masyarakat dan kelompok masyarakat lainnya. Selain ilmu syariah juga ada ilmu lain seperti ilmu hukum menurut islam, ilmu kesehatan, dan yang lainnya.

Sementara kesempurnaan yang tercipta dalam islam ada 3 yakni, kesempurnaan dalam waktu, minhaj, dan tempat . Kesempurnaan dalam waktu , bahwa islam telah dibawa oleh para nabi kita , dari nabi Adam hingga nabi Muhammad Saw. Risalah yang dibawa adalah rislah yang sama, rislah yang satu yaitu islam. Lalu kesempurnaan dalam minhaj, yaitu islam diibaratkan seperti sebuah bangunan. Bagian yang satu melengkapi bagian yang lain hingga menjadi sebuah bangunan yang kokoh. Asas dari islam adalah akidah yang kuat. Ini erat sekali hubungannya dengan rukun iman. Oleh karena itu ketika kita mengaku sebagai muslim yang kaffah maka kita harus menempatkan akidah sebagai asasnya.  Bangunan islam adalah ibadah, yakni rukun islam. Kita menjadi muslim saat kita membuat bangunan ini. Kita sholat dengan sholat yang benar, ketika kita shaum dengan hanya mengharap ridho Alloh, begitu pula untuk zakat dan haji. Selain ibadah bangunan islam yang lain adalah akhlak. Artinya beribadah kepada Alloh tidaklah cukup . Seorang muslimpun harus mempunyai akhlak yang baik dan mulia, baik kepada Alloh SWT , manusia,dan alam semesta. Sempuran adalam tempat , maksudnya islam hanya memiliki satu pencipta , yaitu Alloh SWT. Allah lah yang telah menciptakan alam beserta isinya. Segenap makhluk yang ada di muka bumi ini baik yang tampak atau tidak seharusnya  menyerahkan dirinya kepada Allah. Semoga Allah SWT menetapkan kita sebagai pribadi muslim yang benar-benar istiqomah menjalankan keislamannya. Hanya umat yang sudah taatlah yang akan mendapatkan keselamatan dunia dan akhirat.

Itulah 2 hal yang membuat saya bangga menjadi seorang muslim, karena dua hal  tadi yakni keistimewaan dan kesempurnaan dalam  islam. Namun sebenarnya masih banyak hal yang dapat menumbuhkan kebanggan saya menjadi seorang muslim. Dengan mengetahui dan mempelajari betapa istimewa dan betapa sempurnanya islam, maka insya Allah tidak akan ada hal yang bisa menjadikan alasan untuk tidak bangga terhadap islam. Karena islam adalah agama terbaik,paling benar, dan rahmat bagi seluruh umat. Betapa bahagianya kita menjadi seorang muslim. Itu adalah nikmat terbesar yang tidak ertandingi dan tidak dapat tergantikan. Kita patut berucap hamdalah karena begitu sayangnya Allah pada kita, sehingga kita dimasukkan ke dalam golongan umat termulia yakni umat islam. Dan untuk itu kita harus mantap dalam berbagai sendi kehidupan seorang Muslim, yaitu ibadah, akhlak, ilmu pengetahuan, dakwah, amal social, kepemimpinan, dan ekonomi.

“Sungguh, kami telah menunjukkan kepadanya jalan yang lurus; ada yang bersyukur, ada pula yang kufur” [Q.S. Al-Insan:3]. Wallahu alam bish showwab.

Types of Fraud computer

1.) The six types of fraud comitted :

1.Input manipulation

Input manipulation is the most widely used method, since it can be done without requiring high technical skills. Example : bank teller was found taking money from bank accounts through a computer system.

2. Program Alteration

  Manipulation through the regular program conducted by the information technology specialist.
3.File Alteration

  Changing the file directly commonly done by people who have a lot of direct access to the database.
4. Data Theft

  With the sophistication of password guessing or thieves managed to break the password to access the   data that should not be their rights.

5. Sabotage
  Sabotage can be done in various ways. The general term used to denote the action into a computer  system without authorization, ie hacking.

Various techniques are used to perform the hacking:

• Denial of Service

This technique is implemented in a way that very much makes a request to a site so that the system becomes jammed and then by looking for weaknesses in the system of perpetrators of an attack on the system.
• Sniffer

This technique is implemented by creating a program to track one data which packet when the packet across the Internet, capture passwords or catch it.

• Spoofing

Have forged email address or website in order to trick the user into entering important information such as passwords or credit card numbers.

  Various malicious code or nosy also a threat to computer systems, the code in question is:

• Virus

Virus in the form of fragments of code that can double souls by copying and pasting the code into an executable program file (eg a. Exe in DOS). Subsequently, a copy of the virus will become active when an infected program is executed. Some viruses only "just show up". But a number of other viruses that actually very nasty karenaakan delete files with certain extensions and even formatting the hard disk. An example is a nasty virus CIH or Chernobyl virus, which did spread through email.

• Worm (Worm)

   A worm is a computer program that can reproduce itself and infect computers in the network.
• Logic or Time Bomb Bomb (Logic bomb or time bomb)

Programs that action is triggered by an event or something after the interval elapsed. For example, the program can be set to erase your hard disk or network causes traffic jams.

• Trojan Horse (Trojan Horse)

The program is designed to be used to infiltrate into the system. For example, a Trojan horse can create a user with superuser authority or supervisor. User is what will be used to infiltrate the system.

     6. Theft of computer time

  It is a form of illegal use of the source computacy power by employees in order to run his own business.

2.)  Methode to protecting each type of fraud :

1.      Input Control,

namely control which designed to keep in order that the data who inserted into the system is data that accurate, sahih (valid) and official (authorized).  Example, computer can be programmed to reject input wage data that are not incoming in the list official employees.

2.      Process Control,

is all about control which designed to keep in order all transaction is processed with the carefully (accurate) and complete (complete), so that all the files and record may well updated. Example, the use of ribbon calculating machine who load the mold the results of the calculation of a groups of documents (batch total) which can used as a tool the checking on the processing the document-such documents.

3.      Output Control, namely form of control that is designed to keep in order output system can be controlled with the well. Examples, the shape controls to prevent so as salaries directors did not can be known with the easily by every employee.

4.      Preventif Control  , is all about control that is directed on securing and misuse assets, with the road counteracting the before problem itself happen, often referred also as controlling before facts. This control used to prevent the occurrence these inefficiencies. Examples of the use of standard costs as a form of guidance for personnel to carry out activities as specified.

5.      Detective Control, is all about control which done with uncovering problems of an activity is soon after the activity it happened. Example, checking of re against calculation-calculation, the preparation of reconciliation bank or the preparation of trial balance for test the balance recording of transactions within a given period.

6.      Corrective Control, is all about control that serves to correcting errors which discovered by controlling detective. Examples : improved data input procedures, reporting standards and the realization of cost comparisons.

Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran Akuntansi di SMK N 1 Kebumen

            Keadaan siswa jurusan akuntansi di SMK N 1 Kebumen :

Jumlah siswa seluruhnya dari jurusan akuntansi di SMK N 1Kebumen  pada tahun ajaran 2011/2012 adalah sebanyak 360 siswa, yang di bagi kedalam tiga tingkatan yaitu kelas X,IX, dan IIX. Setiap tingkatan terdiri dari tiga kelas. Siswa jurusan akuntansi di SMK N 1 Kebumen di dominasi oleh siswa perempuan. Rata-rata siswa tidak terlau sulit untuk memahami pelajaran akuntansi ketika sudah diterangkan oleh guru dan apabila  proses pembelajaran akuntansi sudah dilaksanakan sesuai rencana pembelajaran , hanya beberapa siswa saja yang masih merasa kesulitan. Pada dasarnya mata pelajaran akuntansi yang di ajarkan di SMK N 1 Kebumen di ajarkan dengan cara lebih menekankan pada banyak  praktek daripada teori sehingga siswa lebih mudah memahami dengan langsung praktek mengerjakan suatu kasus  setelah dijelaskan sedikit oleh guru mengenai bab yang akan di pelajari, daripada harus mendengarkan banyak  teori yang disampaikan oleh guru. Dengan sedikit teori banyak praktek juga dapat menghilangkan kejenuhan siswa akan pelajaran akuntansi sehingga siswa justru senang dan asyik untuk mengerjakan soal akuntansi. Selain itu juga berguna untuk mengefisiensikan waktu. Karena merupakan mata pelajaran produktif maka membutuhkan banyak jam untuk tiap minggunya yaitu sekitar 12 jam per minggu.  Namun dengan begitu tidak menjadikan siswa merasa terbebani tetapi justru menjadikan siswa senang terhadap pelajaran akuntansi dan lebih mendalami akuntansi. Siswa jurusan akuntansi di SMK N 1 Kebumen juga mempunyai sertifikat kompetensi  Keahlian Akuntansi, karena di sana ada program uji kompetensi keahlian untuk mungukur apakah siswa-siswanya sudah benar-benar kompeten dalam bidang akuntansi. Uji kompetensi itu biasanya dilaksanakan pada tahun ke tiga atau saat awal tahun pelajaran kelas IIX, dengan menggunakan jasa Akuntan Publik IAI (Ikatan Akuntan  Indonesia) untuk mengujinya. Dan dari hasil uji kompetensi itu terbukti bahwa mayoritas siswa SMK N 1 Kebumen lulus uji kompetensi dan mendapat sertifikat kompetensi keahlian. Sertifikat itu dapaat digunakan sebagai sertifikat pendukung untuk melamar pekerjaan atau melanjutkan ke Perguruan Tinggi setelah lulus. Dan sertifikat tersebut berpengaruh besar untuk peluang diterimanya kerja ataupun kuliah di jurusan Akuntansi.

       Metode mengajar akuntansi di SMK N 1 Kebumen :

Metode mengajar yang  digunakan di dalam proses belajar mengajar akuntansi di SMK N 1 Kebumen dikembangkan dengan metode belajar yang melibatkan siswa lebih aktif dalam proses belajar mengajar, apalagi dalam mengerjakan akuntansi, siswa harus dapat aktif sehingga dapat memahami materi yang diajarkan sehingga tujuan pengajaran akuntansi tercapai. Pengajaran akuntansi dimulai dari hal yang sederhana menuju hal yang lebih kompleks dan memperhatikan urutan dari beberapa konsep. Metode ini mampu mengantarkan siswa dalam berbagai macam kegiatan, dalam hal ini siswa  diberi kesempatan untuk melatih kemampuannya, misalnya menyelesaikan tugas-tugas dan latihan-latihan. kasus-kasus akuntansi yang diberikan guru. Di SMK N 1 Kebumen terdapat guru akuntansi 7 orang dan dalam mengajar menggunakan sistem group teaching sehingga setiap kelas pelajaran akuntansi, guru yang mengajar terdiri dari 2 orang yang merupakan anggota group teaching. Pengajaran dilakukan secara bergantian. Cara ini efektif karena memungkinkan pengetahuan yang belum diketahui oleh guru yang satu, maka bisa saja diketahui oleh guru satunya lagi.

Metode-metode yang digunakan guru dalam pembelajaran akuntansi di SMK N 1 Kebumen antara lain :

1.      Metode drill atau latihan.

Latihan dilakukan dengan cara siswa mengerjakan soal-soal teori maupun praktek. Drill atau latihan merupakan metode mengajar yang dapat digunakan untuk mengaktifkan siswa pada saat proses belajar mengajar berlangsung, karena metode drill menuntut siswa untuk selalu belajar dan mengevaluasi latihan-latihan yang diberikan oleh guru. Semakin banyak dan sering latihan yang dilakukan maka semakin mudah memahami soal-soal akuntansi. Dan juga siswa menjadi semakin terampil mengerjakan soal akuntansi dengan berbagai macam kasus.

2.       Metode study lapangan

misal ketika mempelajari kompetensi mengelola kartu aktiva tetap , dapat  dilaksanakan study lapangan ke toko- toko atau perusahaan untuk mempraktekkan langsung cara pengelolaan kartu aktiva tetap. Misal juga ketika kompetensi K3LH (Keselamatan, Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup), siswa melakukan pengamatan ke lapangan dalam hal ini perusahaan atau toko, apakah sudah ada ataukah belum simbol-simbol tentang K3LH.

3.      Observasi dilanjutkan dengan presentasi

Observasi dilakukan siswa pada perusahaan-perusahaan kecil di daerah sekitar lalu setelah didapat datanya dipresentasikan, sehingga permasalahan di bahas secara bersama-sama. Sehingga dapat menambah pengetahuan bagi para siswanya.

Kurikulum akuntansi yang di ajarkan di SMK N 1 Kebumen :

Kurikulum atau pokok bahasan yang di ajarkan terangkum dalam Dasar kompetensi kejuruan.   Kuikulumnya menggunakan  KTSP  yang  stiap tahun ajaran baru diadakan rapat para guru dan mengundana DU/DI (Dunia Usaha/Dunia Industri) untuk membahas pengebangan kurikulum, baik menyangkut perubahan  ataupun penambahan kurikulum. Karena kurikulum yang dipakai adalah kurikulum terapan yaitu berkaitan dengan DU/DI maka perlu ada sinkronisasi dengan DU/DI. Sehingga saat rapat membahas kurikulum selalu mengundang DU/DI.  Berikut adalah standar kompetensi mata pelajaran Akuntansi tahun 2011/2012 untuk kelas X, IX, IIX :

1.      Menerapkan prinsip profesional bekerja

2.      Melaksanakan komunikasi bisnis

3.      Menerapkan Keselamatan, Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH)

4.      Mengelola dokumen transaksi

5.      Memproses entry jurnal

6.      Memproses buku besar

7.      Menyusun laporan keuangan perusahaan jasa

8.      Menyusun laporan keuangan perusahaan dagang

9.      Mengerjakan Akuntansi Modal

10.  Mengerjakan Akuntansi Perbankan

11.  Memproses dokumen dana kas kecil

12.  Memprose dokumen dana kas dibank

13.  Mengelola kartu piutang

14.  Mengelola kartu Utang

15.  Mengelola kartu persediaan

16.  Mengelola kartu aktiva tetap

17.  Mengoperasikan paket program pengolah angka (Spreadsheet Dasar)

18.  Menyiapkan surat pemberitahuan pajak

19.  Mengoperasikan aplikasi komputer akuntansi (MYOB Accounting Dasar)

20.  Ilmu Hitung Keuangan

21.  Menyajikan laporan harga pokok produk

22.  Mengoperasikan paket program pengolah angka (Spreadsheet Lanjutan)

23.  Mengoperasikan aplikasi komputer akuntansi (MYOB Accounting Lanjutan)

24.  Menyusun laporan keuangan perusahaan industri

25.  Menerapkan perhitungan dan analisis laporan keuangan

Cara penilaian mata pelajaran akuntansi di SMK N 1 Kebumen :

      Cara penilaian untuk mata pelajaran akuntansi  di SMK N 1 Kebumen menggunakan dua cara yaitu penilaian teori dan penilaian praktek. Untuk penilaian teori bobotnya 30% dan untuk penilaian praktek bobotnya 70%. Biasanya soal teori terdiri dari 20 soal analisis berbentuk pilihan ganda. Kemudian untuk soal praktek biasanya  merupakan suatu kasus dari suatu perusahaan yang dimulai dari bukti transaksi yang harus dikerjakan siswa dari mulai menganalisis bukti transaksi sampai akhir membuat laporan keuangan. Untuk penilaian praktek   akuntansi terdiri dari empat aspek penilaian, yaitu :

A.    Persiapan kerja, terdiri dari :

1.    Membaca dan memahami soal, skor maksimalnya 2

            2 . Mempersiapkan peralatan yang dibutuhkan, skor maksimalnya 2

     Jadi jumlah skor untuk persiapan kerja adalah 4

B.     Proses kerja

1.      Jurnal penerimaan kas, skor maksimal 5

2.      Jurnal pengeluaran kas, skor maksimal 5

3.      Daftar setoran ke bank, skor maksimal 5

4.      Laporan rekonsiliasi bank, skor maksimal 5

5.      Jurnal penyesuaian , skor maksimal 5

Jadi jumlah skor untuk proses kerja adalah 25     

C.     Hasil kerja

1.      Jurnal penerimaan kas, skor maksimal 10

2.      Jurnal pengeluaran kas, skor maksimal 10

3.      Daftar setoran ke bank , skor maksimal 10

4.      Laporan rekonsiliasi bank

a.saldo menurut bank dan perusahaan ke arah saldo benar, skor maksimal 10

b. saldo menurut bank ke arah saldo menurut perusahaan, skor maksimal 10

            5.   Jurnal penyesuaian, skor maksimal 10

                  Jadi jumlah skor untuk hasil kerja adalah 60

D.    Sikap kerja

1.      Ketelitian dan kecermatan dalam bekerja, skor maksimal 2

2.      Kecepatan kerja

a.       Waktu lebih cepat, skor maksimal 7

b.      Tepat waktu, skor maksimal 5

c.       Kurang waktu, skor maksimal 3

3.      Kebersihan dan Kerapihan Hasil Kerja, skor maksimal 2

Jadi jumlah skor untuk sikap kerja adalah 11

Jadi total keseluruhan untuk ke empat aspek tersebut adalah 100

            Selain itu setelah penilaian dilaksanakan, apabila masih ada siswa yang belum memenuhi KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal), maka diadakan program perbaikan atau remedial. Selanjutnya diadakan analisis hasil belajar mengenai ketuntasan belajar, daya serap, dan tindak lanjut. Untuk daya serap terdiri dari dua aspek yaitu :

o   daya serap perorangan (individual) : Siswa disebut telah tuntas belajar jika ia telah mampu menyerap 72%  atau mencapai nilai minimal KKM 72.

o   daya serap klasikal : Suatu kelas disebut tuntas belajar apabila dikelas tersebut  terdapat 85% siswa telah mencapai daya serap 72% atau nilai 72.

o    

Kriteria kenaikan tingkat program studi akuntansi  di SMK N 1 Kebumen tahun pelajaran 2011/2012 :

            Peserta didik dinyatakan naik tingkat oleh satuan pendidikan dengan rapat Dewan Guru dengan menyesuaikan kriteria sebagai berikut :

1.      Nilai mata pelajaran Normatif, Adaptif, dan Produktif 100% tuntas

Jika nilai mata pelajaran Normatif, Adaptif, dan Produktif belum tuntas, peserta didik diberi kesempatan untuk remidiasi sampai sebelum tahun pelajaran baru.

2.      Rata-rata kehadiran kumulatif minimal 95%

Jika rata-rata kehadiran kumulatif antara 85% - 95%, peserta didik diberi kompensasi tugas dengan beban 1 hari tidak hadir = 2 jam pelajaran. Bentuk tugas diserahkan kepada sekolah/ guru masing-masing.

3.      Budi pekerti menjadi pertimbangan

Ketika siswa tidak berbudi pekerti baik, atau pernah melanggar aturan sekolah maka juga merupakan pertimabangan untuk kenaikan tngkat siswa tersebut.